Por José Gregorio Aguilar
Jueves 16 de Julio del 2026
El ciclo escolar 2025-2026 concluyó con un balance negativo para millones de estudiantes en el país, según el informe de Mexicanos Primero. La organización señaló que, aunque el calendario estaba programado para 185 días, las interrupciones constantes por violencia, paros magisteriales, infraestructura deficiente y fenómenos externos como el Mundial de Futbol redujeron de manera significativa las oportunidades de aprendizaje.
El reporte subraya que la pérdida de clases no solo implica ausencia de contenidos académicos, sino también la debilitación de la escuela como espacio de protección, convivencia y formación ciudadana. “El mayor riesgo no es haber perdido días de clase este ciclo escolar. El mayor riesgo es acostumbrarnos a que perder oportunidades de aprendizaje deje de parecernos grave”, advierte el documento.
Entre las causas más relevantes, la presidenta ejecutiva de Mexicanos Primer, Patricia Vázquez del Mercado identificó cierres de escuelas por inseguridad en al menos 34 municipios de nueve estados, paros magisteriales que dejaron sin clases a 1.4 millones de estudiantes y afectaciones por infraestructura insuficiente en planteles del norte y sureste del país. El calor extremo obligó a cinco entidades a adelantar el fin del ciclo escolar: Sinaloa, Colima, Yucatán, Nuevo León y Tamaulipas.
En el caso de Tamaulipas, las clases concluyeron el 10 de julio, antes de lo previsto, debido a las altas temperaturas y la falta de ventilación y energía eléctrica en numerosos planteles. Además, el estado se vio impactado por el reto viral “Mañana Tiroteo”, que en abril obligó a suspender actividades escolares en varias entidades, generando un clima de inseguridad digital que se sumó a los problemas estructurales.
El informe también señala que cuatro de cada diez escuelas en el país carecen de servicios básicos completos, como agua potable, baños y energía eléctrica, lo que limita la continuidad educativa. En Tamaulipas, estas carencias se hicieron evidentes durante las olas de calor, cuando las condiciones físicas de las aulas impidieron el desarrollo normal de las actividades.
Mexicanos Primero cuestionó la falta de planeación de las autoridades educativas, al recordar que incluso se llegó a anunciar un cierre adelantado nacional al 5 de junio, decisión que posteriormente fue revertida. Para la organización, este tipo de medidas improvisadas reflejan la ausencia de protocolos claros para garantizar el derecho a aprender.
De cara al ciclo 2026-2027, el organismo llamó a priorizar la recuperación de aprendizajes mediante estrategias integrales en infraestructura, seguridad y pedagogía. “Sin una estrategia integral, se seguirán limitando las oportunidades de aprendizaje, lo cual afectará la vida presente y futura de millones de estudiantes”, concluye el reporte
