*.- La Secretaría de Educación de Tamaulipas (SET) está llevando a cabo la reposición del cableado eléctrico robado en la escuela primaria Juana de Asbaje, con el objetivo de que los alumnos puedan regresar a clases presenciales a más tardar este jueves o viernes. Mientras tanto, los estudiantes continúan con sus clases en línea.
*.-El subsecretario de Administración, Hugo Fonseca Reyes, hizo un llamado a padres y vecinos para que reporten cualquier actividad sospechosa en las escuelas, subrayando que los actos vandálicos afectan el aprendizaje de los niños. Además, se está evaluando la infraestructura de otras escuelas para atender sus necesidades, incluyendo la instalación de aire acondicionado y mejoras eléctricas.
Francisco Medina Guerrero
CIUDAD VICTORIA.- La Secretaría de Educación de Tamaulipas (SET) trabaja en la reposición del cableado eléctrico robado en la escuela primaria Juana de Asbaje, con el objetivo de que los alumnos regresen a clases presenciales a más tardar este jueves o viernes, informó el subsecretario de Administración Hugo Fonseca Reyes.
El funcionario explicó que el plantel registra un daño aproximado de 100 metros de cableado eléctrico, por lo que la Secretaría ya interviene para restablecer el servicio y realizar algunas modificaciones que permitan prevenir nuevos robos o actos vandálicos. Mientras concluyen las labores, los estudiantes reciben clases en línea.
Fonseca Reyes hizo un llamado a los padres de familia, vecinos y habitantes de las comunidades a mantenerse atentos y reportar cualquier situación irregular en los planteles educativos. Señaló que una escuela vandalizada o robada afecta directamente el aprendizaje y el desarrollo de niñas y niños.
Respecto a la primaria 12 de Octubre, donde se solicitó la instalación de equipos de aire acondicionado, el subsecretario informó que ya existe un avance. Sin embargo, explicó que antes de colocar los aparatos es necesario instalar una subestación eléctrica, debido a que la capacidad actual podría resultar insuficiente y provocar cortos u otros daños.
Añadió que la SET analiza las necesidades de cada plantel, entre ellas infraestructura eléctrica, equipos de aire acondicionado, pintura, mobiliario y requerimientos de personal docente y administrativo. Aunque no existe una cifra exacta de escuelas que carecen de climas, estimó que más del 90 por ciento de los planteles cuenta con este tipo de equipos, incluso en comunidades rurales, con apoyo de autoridades y padres de familia.
El Subsecretario indicó que, para atender robos y afectaciones en las escuelas, es indispensable que los directivos presenten los reportes y denuncias correspondientes, ya que esto permite gestionar la intervención de la Secretaría y, cuando corresponde, de las compañías aseguradoras. También aseguró que la cobertura de personal docente se encuentra cerca del 100 por ciento, mediante la optimización de recursos y la redistribución de trabajadores en los planteles que lo requieren.
