Desde mi Aula
Prof. Miguel Ángel Tovar Tapia.
Este pasado 21 de Junio, la presidente anuncio en la mañanera la realización de un ejercicio de diagnóstico para recabar la opinión de los docentes y construir un nuevo sistema de admisión y promoción en el Sistema Educativo.
La presidente Claudia Sheinbaum, en virtud de su compromiso de campaña presidencial número 27, prometió a las Maestras y Maestros, desaparecer la USICAMM y generar un nuevo sistema DE “CONTRATACION” Y PROMOCION.
Todo sistema es perfectible, y la USICAMM no puede ser la excepción. ¿Qué se necesita?, TRANSPARENCIA.
El hecho educativo es un asunto muy complicado. Son demasiadas aristas. A fin de que se pueda llevar a cabo la función docente, siempre debe de existir armonía entre los integrantes de cada centro de trabajo (algo difícil).
Los docentes tienen razón en reclamar que las cosas se hagan bien. No se respetan los lugares asignados por usicamm. El SNTE inmediatamente interviene, y sin respetar absolutamente nada, presiona, amenaza y remueve a su antojo al Docente, Directivo o Supervisor argumentando “Derechos Sindicales”, y muchos etcéteras más, beneficiando a otros.
Una de las situaciones más recurrentes e imposibles de ocultar al interior de cada centro de trabajo en educación básica, es la inconformidad en torno a las decisiones de los directivos. El cierre de escuelas es debido al comportamiento de los mismos.
Sobre todo, en contra de los directivos jóvenes, que llegaron a través de aprobar un examen de promoción, pero sin la debida experiencia que solamente brindan los años. Ejemplos abundan.
Seguramente en la presente semana de CTE, se den opiniones diversas sobre la citada encuesta que será a través de una liga que proporciona la SEP.
Será a partir del 26 de agosto, que los docentes tendrán oportunidad de contestar en línea las diez preguntas, para obtener un resultado que seguramente ya está debidamente “planchado”.
Asimismo, será muy necesario que se revisen las atribuciones y facultades de las autoridades, quienes al amparo de, “es el sistema”, resuelven de manera discrecional y a su antojo lo que quieren bajo su “legal y personal interpretación” de la norma.
Dentro de las propuestas que se escuchan para generar un nuevo sistema de Ingreso y Promoción, llama la atención una que puede ser interesante.
Que las direcciones en educación básica SEAN ROTATIVAS cada cuatro años.
Serian dos mecanismos. Que el Colectivo Docente, por medio de una votación en Consejo Técnico, elegiría una de las propuestas de compañeros del mismo centro de trabajo, para ocupar el puesto directivo. La otra, por medio de un concurso de oposición debidamente validado.
Los motivos para ello abundan. Se daría fin a “cacicazgos” directivos que en innumerables casos llevan más de 20 años, y que han generado corrupción por medio de cotos de poder económicos, políticos, y laborales. Que dañan planes de vida y profesionales de quienes forman parte de la plantilla escolar.
Directivos que tratan de forma déspota a su personal, abuso de poder, que obedecen a los intereses que mandaten el SNTE, o la SET. Pasando por encima de la opinión y derecho laboral del docente.
De igual manera, la protección que otorgan los directivos a los que tienen acuerdos económicos, o comisiones para algunos maestros para evitar que estén frente a grupo e infinidad de situaciones que no son del agrado de la mayoría de los integrantes de un centro de trabajo. Generando con ello inestabilidad y rompimiento de armonía laboral.
Mario Delgado, aun secretario de la SEP, y que pesan sobre el fuertes señalamientos como huachicolero. Con esta sospecha.
¿Tendrá la solvencia moral e imparcialidad en la cual pudiera confiar el Magisterio para establecer un nuevo sistema de ingreso y promoción al Sistema Educativo?
Y es aquí donde surgen más preguntas:
¿LA PRESIDENTA RECONOCE LA CORRUPCION EN LA USICAMM?
¿TU LE CREES A MARIO DELGADO?
¿CONFIAS EN LA NUEVA VERSION DE LA USICAMM?
¿DEBE INTERVENIR EL SNTE?
¿SEGUIRA SIENDO LO MISMO PERO CON DIFERENTE NOMBRE?
