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Enrique Jonguitud
Ciudad Victoria, 7 de junio.- Los resultados educativos de Tamaulipas en primaria y secundaria se mantienen por encima de la media nacional, aseguró la subsecretaria de Educación, Nora de los Reyes, quien atribuyó los avances al seguimiento que se da a los indicadores académicos y a los programas de fortalecimiento del aprendizaje.
La funcionaria señaló que la Secretaría de Educación utiliza los resultados de las evaluaciones para detectar las necesidades específicas de cada escuela y dirigir apoyos a los planteles con mayores rezagos.
“No somos los que evaluamos los maestros, pero después de los resultados nosotros vemos cuál es la evaluación, en que escuelas están mejor en cuales están peor dónde se ubican, qué necesitan, o sea cuáles son las necesidades de cada una de las escuelas y sobre todo nos enfocamos a las escuelas más vulnerables en el sentido de resultados educativos”, expuso.
Explicó que el análisis de los indicadores permite identificar tanto a las escuelas con mejores desempeños como a aquellas que enfrentan más dificultades, con el propósito de implementar acciones que contribuyan a elevar el nivel de aprendizaje de los alumnos.
De acuerdo con la subsecretaria, durante el año pasado Tamaulipas logró rebasar en dos puntos las metas establecidas en materia educativa, un resultado que ayudó a consolidar a la entidad entre las que registran mejores indicadores de aprovechamiento escolar en educación básica.
De los Reyes afirmó que existe confianza en mejorar aún más los resultados durante este año, debido a la puesta en marcha del programa de Aprendizajes Fundamentales, una estrategia enfocada en fortalecer habilidades esenciales entre estudiantes de primaria.
“Este programa lo estamos trabajando con varias organizaciones y con la UNESCO, y a través de la supervisión de la UNESCO hemos estado avanzando”, refirió. Además, informó que la próxima semana se realizará un foro estatal con la participación de alrededor de 400 docentes tamaulipecos, quienes compartirán experiencias y estrategias que han contribuido a mejorar el desempeño académico en las aulas.
