Francisco Medina Guerrero
CIUDAD VICTORIA. — El director general del Centro Regional de Desarrollo Educativo (Crede), Juan Vital Román Martínez, informó que los robos a instituciones educativas continúan siendo un desafío en la región, reportando al menos cinco planteles que sufrieron daños y sustracciones durante el reciente periodo vacacional de Semana Santa.
El funcionario señaló que el robo de cableado eléctrico es una de las incidencias más recurrentes, citando como ejemplo el caso del jardín de niños «Estefanía Castañeda», el cual se quedó sin suministro de energía tras ser blanco de la delincuencia. Aunque la situación en dicho plantel ya fue resuelta, Román Martínez admitió que el problema persiste en diversas zonas.
De acuerdo con las autoridades educativas, los sectores de la periferia como las colonias Ampliación Linda Vista y Loma Alta se han identificado como puntos donde los robos son recurrentes. Ante esto, se busca reforzar la seguridad mediante una estrategia conjunta.
«Se está trabajando con el municipio, la mesa de seguridad y la instalación de torretas de disuasión. Además, estamos buscando el apoyo de veladores de la zona, los padres de familia y los propios vecinos para proteger el patrimonio escolar», explicó el titular del Crede.
Como parte de los proyectos de prevención, se ha sugerido vincular las cámaras de videovigilancia de las escuelas directamente con los cuerpos de seguridad. Sin embargo, para que esta integración sea efectiva, los equipos deben contar con requisitos técnicos específicos, como una velocidad de conexión de al menos 10 megas. Se han dado indicaciones a los planteles para que, al renovar sus equipos, cumplan con estas especificaciones para una respuesta inmediata ante emergencias.
En otros temas, Román Martínez mencionó que se atiende el mantenimiento de los 537 planteles que abarca la región (Victoria, Güémez, Llera y Casas). Aunque se han reportado necesidades de impermeabilización y mejoras en la infraestructura eléctrica por la instalación de equipos de aire acondicionado, aseguró que el porcentaje de escuelas con problemas graves es menor y se está trabajando en coordinación con la Secretaría de Educación y los padres de familia.
