-Alrededor de 250 figuras educativas aprendieron mediante conferencias,

conversatorios y la participación en siete talleres

Junio 06 de 2024
Tampico, Tamaulipas.– Personal directivo y docente en educación básica del
estado participaron en el ‘Segundo Congreso Educativo: en el marco de una
Educación Inclusiva en la Educación Básica’, que se realizó este miércoles en el
municipio de Tampico.
Alrededor de 250 figuras educativas formaron parte de este congreso, que tuvo
como finalidad promover una educación inclusiva para favorecer el acceso y la
permanencia en el sistema educativo de la entidad a las niñas, niños y
adolescentes que enfrentan barreras para el aprendizaje y la participación con o
sin discapacidad y/o aptitudes sobresalientes.
En representación de Lucía Aimé Castillo Pastor, secretaria de Educación en
Tamaulipas, Marcela Ramírez Jordán, subsecretaria de Educación, inauguró este
Congreso, en donde reconoció y felicitó a las y los maestros especialistas para
atender a esta fundamental población de estudiantes, que representa una de las
grandes prioridades que ha establecido la política humanista del Gobierno del
Estado, que dirige Américo Villarreal Anaya.
“Una sociedad inclusiva es nuestro objetivo, aspiramos a que algún día, ojalá
pronto, hablar de educación signifique por sí mismo hablar de inclusión. Debemos
abrirnos a conocer y compartir propuestas pedagógicas que nos permitan adquirir
herramientas para enfrentar el reto de transitar de la integración educativa a la
inclusión”, precisó Ramírez Jordán.
Los asistentes al congreso tuvieron la oportunidad de presenciar tres conferencias
y un conversatorio, además de participar en los siete talleres que se impartieron
como parte de esta actividad, en donde se abordaron temas como el liderazgo, las
prácticas inclusivas, habilidades socioemocionales y aptitudes sobresalientes,
entre otros.
Los talleres que se impartieron fueron: El liderazgo directivo en la educación
inclusiva; el taller Herramientas para el acceso en la atención de la diversidad; el

taller Estrategias para la construcción de las prácticas inclusivas; y el taller
Recursos para la internacionalización del aprendizaje en la educación inclusiva.
Además, se impartieron los talleres Habilidades socioemocionales en los docentes
para el fortalecimiento de prácticas inclusivas, el de Aptitudes sobresalientes y La
evaluación inclusiva.
Cabe destacar que durante el pasado mes de marzo, Mes de la Educación
Especial e Inclusiva, se realizaron actividades relacionadas con estos temas en
Tula, Victoria y Tampico, culminando la próxima semana en el municipio de
Reynosa.