Por: José Medina
Ciudad Victoria, Tamaulipas.— El Sindicato Independiente de Trabajadores de la Educación de México (SITEM) mantiene una labor de defensa de los derechos laborales del magisterio y busca consolidarse como una alternativa sindical independiente del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), señaló Miguel Ángel Tovar Tapia, quien participó en la fundación y conformación de la organización en Tamaulipas.
Tovar Tapia recordó que el sindicato comenzó a conformarse en 2010 y obtuvo su toma de nota a nivel federal en enero de 2011. Posteriormente, en 2013, encabezó los trabajos para establecer su representación en Tamaulipas, primero como representante legal para integrar el comité estatal y después mediante el proceso de conformación correspondiente.
Explicó que los primeros años representaron un desafío debido a las condiciones políticas y sindicales que prevalecían en el sector educativo, por lo que el proceso de afiliación tuvo que abrirse paso en medio de diversas dificultades.
En ese contexto, recordó la participación del entonces secretario nacional, Juan Carlos Villanueva, y del secretario de Organización del Comité Nacional, Diego Ánimas Delgado, quien actualmente encabeza el Comité Ejecutivo Nacional del SITEM.
De acuerdo con lo expuesto por Tovar Tapia, el sindicato cuenta con presencia en 18 entidades del país y mantiene una membresía importante, con reconocimiento jurídico en las mismas condiciones que otras organizaciones sindicales del sector.
Asimismo, aclaró que la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) no constituye un sindicato distinto, sino una corriente política y organizativa integrada por miembros del propio SNTE.
Respecto a la situación actual del magisterio, señaló que las reformas educativas y los mecanismos de ingreso y promoción docente han generado inconformidad entre los trabajadores de la educación, particularmente por los procedimientos relacionados con la permanencia y los procesos administrados por la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (USICAMM).
También hizo referencia a las encuestas realizadas al magisterio sobre estos mecanismos y a la necesidad de que las decisiones educativas cuenten con una participación más amplia y representativa de los docentes.
Finalmente, sostuvo que el SITEM ha mantenido una postura de defensa de los derechos laborales del magisterio, procurando una actuación independiente y una interlocución institucional en favor de las maestras y los maestros.
