● No se trata de imponer nada, sino de llegar a una medida progresista, afirmó
● El uso de estas tecnologías es un tema toral que debe atenderse no solo desde el aspecto educativo sino también en el rubro mental y jurídico, señala el gobernador Samuel García

Al encabezar los trabajos del segundo Foro Regional Noreste “La vida frente a la pantalla: el impacto de los dispositivos digitales en las infancias, adolescencias y juventudes mexicanas”, impulsados por la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo, el secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, afirmó que es necesario fomentar una cultura y una ciudadanía digital donde la inteligencia artificial no sustituya al pensamiento crítico y donde el celular y las herramientas tecnológicas sigan siendo recursos a nuestro favor, y no instrumentos que nos controlen.

En presencia de estudiantes, docentes, especialistas, investigadores, madres y padres de familia, reunidos en la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL), Delgado Carrillo señaló que no se trata de imponer nada, sino de llegar a una medida progresista, generar conciencia y que, juntas y juntos, tomemos medidas y pongamos límites.

“Porque también estamos hablando del derecho a la libertad de expresión, estamos hablando de libertades, pero también estamos hablando de los derechos de nuestras niñas, niños y adolescentes, que también tenemos que proteger sobre todas las cosas”, señaló Delgado Carrillo.

En presencia de la subsecretaria de Educación Básica, Angélica Noemí Juárez Pérez, y del subsecretario de Educación Superior, Ricardo Villanueva Lomelí, Delgado Carrillo sostuvo que el debate debe partir de la evidencia y la responsabilidad pública, con la participación de autoridades educativas, docentes, familias y especialistas, para establecer medidas que permitan que las herramientas digitales estén al servicio de la enseñanza y contribuyan al bienestar y desarrollo integral de niñas, niños y adolescentes.

Consideró que también existe una responsabilidad de las empresas que diseñan plataformas para retener la atención de los usuarios, particularmente de los menores de edad, debido a riesgos como el ciberacoso, el acoso sexual y la exposición a contenidos violentos o sexuales no solicitados.

Al mismo tiempo, reconoció los beneficios de los recursos tecnológicos y de la inteligencia artificial para generar y distribuir conocimiento, por lo que planteó la necesidad de encontrar un equilibrio que permita aprovechar sus ventajas y proteger el bienestar de las nuevas generaciones.

El titular de la SEP informó que se analizan experiencias nacionales e internacionales para construir propuestas responsables. Explicó que 17 entidades federativas ya cuentan con algún tipo de regulación y otras cinco mantienen discusiones sobre el tema, mientras que más de 114 países han establecido medidas relacionadas con plataformas, redes sociales, teléfonos o su utilización en las escuelas.

“Para nuestra Presidenta, tenemos que abrir la discusión y el debate sobre qué vamos a hacer con las tecnologías, las plataformas y las redes sociales; cuál es su impacto, principalmente en las escuelas, que es lo que hoy nos convoca aquí, así como en nuestras juventudes, adolescentes, niñas y niños”, concluyó.

A su vez, el gobernador de Nuevo León, Samuel García Sepúlveda, comentó que la utilización de dispositivos digitales por parte de niñas, niños y jóvenes es un tema toral que debe atenderse no solo desde el aspecto educativo, sino también en los ámbitos de la salud mental y jurídico. Incluso, dijo, él toma un curso especial sobre ciberseguridad por el riesgo que implica el empleo de esas herramientas.

García Sepúlveda agradeció al titular de la SEP, por elegir a la entidad para realizar el encuentro, y señaló que es muy fácil que una niña o un niño pueda caer en trampas mediante dispositivos digitales; por ello, las autoridades y las familias están obligadas a establecer límites.

Destacó que, a nivel internacional, diversos países ya regularon su utilización, porque no se trata de prohibir, sino de establecer reglas. Por ello, en la entidad se permite emplear tabletas, celulares y otros dispositivos digitales, siempre y cuando sean exclusivamente para temas educativos. Este espacio permitirá poner en primer lugar el interés de niñas, niños y adolescentes y encontrar una mejor solución para el aprovechamiento de estas herramientas, finalizó.

El representante de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) en México, Andrés Morales, indicó que la conversación que nos reúne es importante y urgente, y exige serenidad, evidencia y, sobre todo, escuchar a quienes están transformando todos los días la educación en el país. Niñas, niños y juventudes están creciendo en un entorno profundamente distinto al de generaciones anteriores, ya que aprenden, se informan, construyen amistades, desarrollan su identidad y participan cada vez más a través de las pantallas, las plataformas digitales y, ahora, con herramientas de inteligencia artificial, expuso.

Reconoció a las autoridades e instituciones, en especial al Gobierno de México, por hacer posible este encuentro regional en el Noreste para analizar cómo estos recursos pueden ampliar el acceso al conocimiento, impulsar la creatividad, facilitar la comunicación y abrir nuevas posibilidades formativas, pero también generan retos importantes en torno a sus efectos en la atención, el sueño, la convivencia, la privacidad, el aprendizaje y la salud mental.

En el encuentro también estuvieron la coordinadora sectorial académica, Virginia Lorenzo Holm, en representación de la subsecretaria de Educación Media Superior, Tania Rodríguez Mora; el secretario de Educación estatal, Juan Paura García; el secretario general ejecutivo de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), Luis Armando González Placencia; además del secretario académico de la UANL, Jaime Arturo Castillo Elizondo, en representación del rector, Santos Guzmán López.

Al término de la ceremonia de apertura, se presentó una encuesta entre las y los estudiantes de la UANL, quienes, en lo general, expresaron la necesidad de reducir las horas de uso del celular. Coincidieron en que este dispositivo reduce sus horas de sueño y afecta su concentración en el salón de clases, ya que reciben publicaciones, publicidad y contenidos indeseables.

Como parte de la jornada, se realizó un panel de discusión en el que participaron el director general del Centro Neely para el Liderazgo Ético y la Toma de Decisiones y del Instituto de Psicología de la Tecnología de la Universidad del Sur de California, doctor Ravi Iyer; la investigadora y líder de Vinculación y Proyectos Estratégicos del Tec de Monterrey, doctora Sandra Reyes; el especialista en tecnología, cultura digital e inteligencia artificial, Erik Huesca; así como el director general de Educación Superior Universitaria e Intercultural de la SEP, Carlos Iván Moreno Arellano, quien moderó la mesa.

Además, durante la jornada se llevaron a cabo mesas de trabajo simultáneas en materia de Educación Básica y Media Superior, en las que tomaron parte alumnas, alumnos, maestras, maestros, especialistas, analistas y académicos, entre otros.