T E C L A Z O S
Por Guadalupe E. González

X.-“La nueva escuela mexicana en Tamaulipas, es continuidad”
del mandato popular”, así lo expresó ayer Miguel Ángel Valdez
TRAS afirmar y sostener que, “la educación en Tamaulipas, es el eje rector
de la transformación social en el Gobierno estatal”, el secretario de
Educación Miguel Ángel Valdez García, igual destacó que, “la nueva
escuela mexicana en esta entidad, es continuidad del mandato popular”,
impulsado por López Obrador, consolidado por Claudia Sheinbaum y
ejecutado por Américo Villarreal Anaya, recuperándose así, “la
gobernabilidad en el sector educativo”.
PARA luego, en plan tajante y certero abundar que, “la educación es una de
las prioridades del Gobernador Villareal Anya”, al impulsar una educación
humanista, incluyente y, “critica con gran sentido comunitario”, porque
simple y llanamente, dijo que, “en la nueva escuela mexicana, se ha dejado
atrás la visión burocrática y memorística y, consolidar una ruta estatal
propia, llamada Tamaulipas”.
ALUDIENDO Valdez García que, “la educación, permite ordenar
prioridades, alinear acciones y acelerar resultados en todo el sistema
educativo”, para sin objeciones, “cumplir las metas y objetivos trazadas
por el Gobernador y la ciudadanía”.
Y, porque, “debe destacarse que, una de las hipótesis más sólidas en este
marco”, fue la revaloración del magisterio, la asignación transparente de
plazas, las promociones, incluyéndose la certeza laboral y el
reconocimiento a la trayectoria docente en un entorno de respeto a la ley y
comunicación total con el Sindicato, enmarcó el secretario de Educación.
PUNTUALIZANDO que, “los resultados en aprendizaje, dejaron un
mensaje relevante que distingue a nuestro estado”, porque esta entidad,
expresó Miguel Ángel Valdez García, es una de las pocas que mide,
compara y corrige con fines de lograr aprendizajes fundamentales, muy
dañados por la pandemia y, con la evaluación, agrego que, “Tamaulipas ha
logrado reportar avances en las habilidades educacionales de pensamiento
lógico y matemático”.
ES relevante señalar que, “la comparecencia, es parte y esencia de la
sinergia que está construyendo con marcada solidez, la administración de
Américo Villarreal y, con el claro apoyo de Claudia Sheinbaum en materia
de infraestructura (con más de 827 millones de pesos de inversión
conjunta), lo que, naturalmente, “permite sostener que la dignificación de
la escuela pública, ya se traduce en obra, rehabilitación y equipamiento”,
remarcó.

CONTEMPLÁNDOSE que, la participación del secretario de Educación se
puede resumir en el esfuerzo estatal que, por obviedad, “busca cerrar
brechas de años de desigualdad y hacerlo con hechos”, citando como
ejemplos la entrega de becas, útiles, uniformes, conectividad rural e
internet satelital, cuyos beneficios, establecen una política de equidad y, no
como apoyos aislados.
“EL SECRETARIO, LE ENTRÓ AL TORO POR LOS CUERNOS”
AL CONTINUAR, con su narrativa, el secretario de Educación Miguel Ángel
Valdez, “le entró al toro por los cuernos”, al tocar los temas que, por
supuesto, son relevantes para la sociedad, citándose entre estos “los
conflictos escolares, Bull ying, uso del celular, amenazas en redes sociales,
explicando a detalle que está haciendo la institución que encabeza para
atajarlas”.
EN OTRO de sus elocuentes mensajes Valdez García, fue preciso al señalar
que, la educación es tarea de todos y que la responsabilidad es compartida
no solo con los padres de familia, sino también con las comunidades y la
sociedad en general y que la misma exigencia que se le hace al docente,
debe ser sostenida en casa y en la comunidad.
EXPONIENDO Valdez García, “un escenario de cambio tecnológico al que
debemos adelantarnos y subir a los estudiantes, los docentes y las
instituciones educativas, al uso de la inteligencia artificial, la ciencia de
datos y la mecanización de proceso. Porque, planteó que, “es
necesario impulsar la educación científica y tecnológica y, como apuesta
estratégica, las vocaciones STEAM, lo que se vio fortalecido con
la ExpoCienciasNacional y la conectividad digital que, se ha logrado de los
centros escolares. 
EN LA importante comparecencia, el secretario de Educación, “no eludió
los retos que plantean las neurodivergencias, la violencia escolar y salud
socioemocional que, exigen un nuevo pacto social donde gobierno,
familias, Congreso y sociedad compartan responsabilidades”. Y. en ese
sentido, el cierre dejó una definición política precisa: “al defender la
escuela pública y cerrar filas por la educación porque, dijo que, es
la única vía para distribuir bienestar con justicia social y construir futuro”.
EN ESTE escenario, “la comparecencia de Miguel Ángel Valdez García,
permitió ubicar a la Secretaría de Educación como articuladora de
políticas federales, estatales y comunitarias, con fines en coordinación
territorial y responsabilidad compartida”. Y, en el entorno político, fue de
continuidad y consolidación. Porque, transformar la educación, “implica
modificar prácticas, instituciones y conciencias y, no sólo anunciar
programas o ejercer presupuestos”.
FINALMENTE, les diré que, la narrativa de Valdez, “es elevar el debate de
la cobertura escolar a la justicia educativa” y, de (la administración de
servicios al derecho efectivo a aprender, convivir y vivir en paz). Al señalar
que, “el magisterio fue colocado como columna vertebral del sistema”, sin
docentes reconocidos, formados y con certeza laboral, no hay posibilidad
real de mejora educativa sostenida.
Por hoy es todo y hasta mañana.
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