Por José Gregorio Aguilar

Martes 07 de octubre 2025

La organización Mexicanos Primero advirtió que el Proyecto de Presupuesto de Egresos de la Federación (PPEF) 2026 mantiene una brecha crítica entre el discurso oficial de revalorización docente y los recursos asignados para hacerlo realidad.

Aunque la Secretaría de Educación Pública (SEP) anunció una consulta nacional para definir un nuevo sistema integral de formación, capacitación y actualización, el presupuesto proyectado apenas contempla 91.50 pesos anuales por docente de educación básica y 77 pesos para cada maestro de media superior.

Esto equivale a que solo 4 de cada 100 maestras y maestros podrían acceder a cursos de formación continua, cifra que resulta incompatible con las exigencias de la Nueva Escuela Mexicana, el nuevo Sistema Nacional de Bachillerato y la incorporación de tecnologías digitales en el aula.

Mexicanos Primero señaló que el Programa para el Desarrollo Profesional Docente (PRODEP) ha sufrido una caída de casi el 90% en términos reales en la última década. Aunque existe un incremento marginal en el presupuesto educativo, la mayoría de los recursos se destinan a becas, salarios e infraestructura, dejando de lado el acompañamiento pedagógico y la evaluación de aprendizajes.

La organización también destacó que la USICAMM, creada en 2019 para fortalecer la carrera docente, ha perdido más del 99% de su presupuesto desde 2020. Además, el Plan Sectorial de Educación 2025–2030 reconoce la necesidad de fortalecer el papel de maestras y maestros como agentes de cambio, pero no asigna recursos específicos para ello.

En este contexto, Mexicanos Primero hizo un llamado urgente a las y los legisladores para adecuar el presupuesto y financiar una política real de profesionalización docente. De lo contrario, advirtió, el PPEF 2026 solo respaldará promesas en papel, poniendo en riesgo el derecho a aprender de niñas, niños y jóvenes.