 Desarrollan una aplicación que permita a las instituciones educativas identificar
necesidades específicas del estudiantado, facilitando con ello la toma de decisiones
oportunas.
Con el objetivo de fortalecer las estrategias educativas y atender integralmente las necesidades
del estudiantado, el rector de la Universidad Autónoma de Tamaulipas (UAT), Dámaso Anaya
Alvarado, sostuvo una reunión de trabajo con el secretario de Educación de Tamaulipas, Miguel
Ángel Valdez García, para presentar avances del proyecto de evaluación de predictores de éxito
académico y salud mental, desarrollado por investigadores de esta casa de estudios.
En el encuentro que tuvo lugar en el Centro de Gestión del Conocimiento del Campus Victoria, el
rector reafirmó el compromiso institucional por generar herramientas que favorezcan el bienestar
de la comunidad estudiantil y aporten evidencia científica relevante para la toma de decisiones en
el ámbito educativo.
Durante la reunión, se expuso el trabajo que encabezan el Mtro. Adrián Alberto Andaverde Vega,
profesor en la Unidad Académica de Trabajo Social y Ciencias para el Desarrollo Humano
(UATSCDH); y el Mtro. Néstor Olaff Meléndez Meléndez, responsable del Laboratorio
Multifuncional de Desarrollo Humano en la misma institución académica.
Se destacó que la propuesta es resultado de una línea de investigación previa sobre factores que
inciden en el rendimiento escolar y el bienestar emocional del alumnado. A partir de esta base, se
han desarrollado herramientas digitales que permiten una evaluación masiva y automatizada de
indicadores como la inteligencia fluida, las funciones ejecutivas, habilidades socioemocionales y
aspectos de salud mental.

Estas evaluaciones generan reportes sistematizados que permiten identificar necesidades
específicas del estudiantado, facilitando con ello la toma de decisiones oportunas por parte de las
instituciones educativas.
Por su parte, el secretario de Educación, Miguel Ángel Valdez García, reconoció el esfuerzo
realizado por la UAT y destacó la valiosa iniciativa de aprovechar el talento y la capacidad
académica de sus investigadores para desarrollar soluciones pertinentes, innovadoras y con un
impacto significativo en la comunidad estudiantil.
Asimismo, manifestó su interés por avanzar hacia una implementación inicial del proyecto en el
nivel medio superior, dada la relevancia de este periodo formativo para el desarrollo integral de
las juventudes tamaulipecas.
Los maestros Adrián Andaverde y Néstor Meléndez destacaron que, en sus primeras fases, el
proyecto ha sido aplicado dentro de la propia UAT, lo que ha permitido identificar factores como
la regulación emocional, cuya atención ha mostrado efectos positivos en la reducción de síntomas
de ansiedad y depresión, con resultados que han derivado en intervenciones específicas que han
beneficiado el desempeño y la salud mental de los estudiantes atendidos.
Subrayaron que esta propuesta se encuentra lista para aplicarse en niveles como media superior y
superior, y que, en una fase de seguimiento y evaluación, se busca adaptar su implementación a
los diversos contextos educativos del estado.